Progettare in modo collaborativo un compito di realtà a “vocazione” digitale. Specificare: il titolo del compito le discipline coinvolte le competenze chiave che si intende consolidare/potenziare declinate in conoscenze/abilità/atteggiamenti (Raccomandazione 2018) la competenza digitale (focus) il target (allievi) la durata le risorse umane le risorse strumentali le risorse didattiche (LO) […]
Nel 2006 il Parlamento europeo e il Consiglio dell’Unione europea hanno adottato una raccomandazione relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente. In essa gli Stati membri erano invitati a sviluppare «l’offerta di competenze chiave per tutti nell’ambito delle loro strategie di apprendimento permanente. Dato che la globalizzazione continua a porre […]
Progetti/Ambienti/Partecipazioni I progetti/ambienti/partecipazioni dell’I.C. Alfieri di Taranto per promuovere le competenze digitali di tutti i membri della comunità educante Percorso di approfondimento “Nuovi cittadini competenti digitali” a.s. 2017/2018 (rivolto agli studenti) Corso “Cyberbullismo: minacce digitali e rischi connessi” a.s. 2017/2018 (rivolto ai genitori) Articolo “Fermare il cyberbullismo con una comunità […]
PREMESSA Le competenze chiave per la cittadinanza attiva e l’inclusione sono le necessarie radici su cui far crescere il benessere di soggetti e comunità. Dal 2006, anno di pubblicazione della prima Raccomandazione europea sulle competenze relative all’apprendimento permanente, molto è stato fatto in questa direzione in ambito europeo e nazionale. […]
EDMODO https://www.edmodo.com Educare alle competenze digitali: costruire esperienze d’apprendimento in Edmodo EXELEARNING http://exelearning.net TES https://www.tes.com/lessons
La scuola laboratorio di competenze L’esperienza formativa L’intervento formativo, in modalità blended learning si propone di informare/formare il personale docente su: – progettazione e realizzazione di interventi di didattica per competenze; – competenze chiave (in particolare: competenza digitale, competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare, competenza in materia […]
